Le passé récent

Exprimez des actions qui se sont passées récemment:

Par exemple: Nous venons de faire un exercice

Futur proche

Exprimez vos projets pour le weekend au futur proche:

par exemple: je VAIS aller au cinéma

La forme négative, les directions,les pronoms relatifs QUI, QUE, DONT, OU

La forme négative

Trouver la forme négative de ces phrases :

Il y a des élèves dans la classe :…………………………………………………………………………………………………..

Il y a quelque chose à manger dans ton frigo?………………………………………………………………………………….

Nous avons encore faim: …………………………………………………………………………………………………

Il y a plusieurs livres sur la table :……………………………………………………………………………………

Vous aimez le fromage et la viande :……………………………………………………………………………..

https://maps.google.com/maps?client=firefox-a&channel=fflb&q=street+map+of+union+square&ie=UTF-8&hq=&hnear=0x89c259989e14aa8b:0xcd00afc9db20caa4,Union+Square,+New+York,+NY&gl=us&ei=nhSRUcbIJ4fi0gGBjoHACA&ved=0CDIQ8gEwAA



Un "touriste à New York"

Créer un dialogue à deux.

Un touriste et une personne de la ville.

1.     Le touriste veut aller de l'université à la banque la plus proche. La personne locale lui explique comment y aller.

2.     Le touriste veut ensuite aller de la banque au supermarché le plus proche, la personne locale lui explique. 

Les pronoms QUI, QUE, DONT, OU

1. Vous traversez l’avenue.        Je connais bien l’avenue.

……………………………………………………………………………………….

2. Nous écoutons le prof.        Le prof parle vite

……………………………………………………………………………………

3. J’apporte l es CD.            J’ai acheté les CD hier.

…………………………………………………………………………………

4. Voici le livre.                 Tu m’as parlé de ce livre.

……………………………………………………………………………….

5. Voici le café.       Je t’ai rencontré dans ce café.

…………………………………………………………………………………

6. Tu te souviens de ce jour.             J’ai fait ta connaissance ce jour.

…………………………………………………………………………………………………..

Un candidat à la présidence

L’interview d’un candidat à la présidence : 

Par groupes de 2, préparez 5 questions pour un(e) candidat (e) à la présidence des Etats-Unis. Ensuite, jouez les rôles du journaliste et du /de la candidat( e). Alternez les rôles.

Ex :  

Etudiant 1 (journaliste) : Que feriez-vous au sujet de la dette nationale ?

Etudiant 2 (candidat à la présidentielle) : Si j’étais président ( e), je ferais des reformes, …

Ah, si j’étais riche !

Ah, si j’étais riche !

-Qu’est-ce que tu ferais SI tu étais riche ?
                          Conditionnel / Imparfait

-Si j’étais riche, je construirais une grande maison pour toute ma famille.
     Imparfait   / Conditionnel

Le conditionnel :

Verbe a l’infinitif + terminaison de l’imparfait

Exemple : HABITER

J’HABITERAIS

Tu HABITERAIS

Il/elle/on HABITERAIT

Nous HABITERIONS

Vous HABITERIEZ

Ils/elles HABITERAIENT

Exceptions !

ETRE (Je serais), AVOIR (tu aurais), FAIRE ( il/elle/on ferait) , ALLER (nous irions); DEVOIR (nous devriez); ENVOYER (ils/elles enverraient); POUVOIR (je pourrais); VOULOIR (tu voudrais); VENIR (il/elle/on viendrait); SAVOIR (nous saurions); 
et les impersonnels: FALLOIR (il faudrait); PLEUVOIR (il pleuvrait)

A VOUS !

La routine quotidienne

Le matin, 
-je me réveille à 7 heures.
Après, 
-je me lave/je me douche,
-je me brosse les dents avec une brosse à dents et du dentifrice, je me brosse les cheveux avec une brosse à cheveux,
-je m'habille.


Le soir, 
je me couche à 23 heures 30.

Les repas en France

http://www.slideshare.net/mrubiobilingual/nuria-les-repas-en-france-11648014 = Les repas + vocabulaire.

http://www.youtube.com/watch?v=gcMppC2W-gg = Les repas de la journee / vocabulaire et prononciation.

http://www.youtube.com/watch?v=RQcPkkcrn7Q = les repas gastronomiques en France.

Au restaurant

http://tourismefle.free.fr/au_restau.htm

Au restaurant

Objectifs fonctionnels : - arriver au restaurant - passer une commande - payer l'addition Objectifs socioculturels : - menus et plats français

 

Serveur :	Bonjour. Une table pour deux personnes ?
Client 1 :	Oui, nous sommes deux. Vous avez un espace non-fumeur ?
Serveur :	Bien sûr. Vous préférez cette table, ou celle-ci, près de la fenêtre ?
Client 1 :	Plutôt celle-ci.
Serveur :	Très bien. Installez-vous. Voici le menu.

Un peu plus tard…

Serveur :	Vous avez choisi ? Désirez-vous prendre un apéritif ?
Client 1 :	Oui, on voudrait 2 kirs s'il vous plaît.
Serveur :	Et comme entrée ?
Client 1 :	Je prendrai une terrine campagnarde.
Client 2 :	Pour moi, une salade de chèvre chaud.
Serveur :	Très bien. Et en plat principal ?
Client 1 :	Pour moi, un steak-frites, s'il vous plaît.
Serveur :	Quelle cuisson pour la viande ?
Client 1 :	Bien cuite.
Client 2 :	Moi, je voudrais un pavé de saumon avec des légumes.
Serveur :	Voulez-vous un peu de vin pour accompagner le repas ?
Client 1 :	Bonne idée. Qu'est-ce que vous nous conseillez ?
Serveur :	Je vous conseille un vin blanc : un Sauvignon par exemple.
Client 1 :	D'accord, alors je vais prendre une demi-bouteille de Sauvignon.
Client 2 :	Et une bouteille d'eau minérale s'il vous plaît.
Serveur :	Avez-vous choisi votre dessert ?
Client 1 :	Oui, je vais prendre une salade de fruits.
Client 2 :	Et moi, une tartelette au citron, s'il vous plaît.
Serveur :	Merci, c'est noté !

Comment dire ? Commander : Je voudrais... / J'aimerais... Je vais prendre... / Je prendrai... Pour moi, ... s'il vous plaît. / Pour moi, ça sera... Demander une explication : Quel est le plat du jour ? / Qu'est-ce que vous avez comme boissons ? / comme desserts ? Qu'est-ce qu'il y a dans ce plat ? / Un ..., qu'est-ce que c'est ? Pouvez-vous m'expliquer ce qu'est ce plat ? Demander un conseil : Qu'est-ce que vous me conseillez ? / Quel vin irait avec ce plat ? Demander l'addition : L'addition / la note, s'il vous plaît ! / Je pourrais avoir l'addition, s'il vous plaît ? Je vous dois combien ?

Liens utiles
A vous ! Vous pouvez également consulter les sites suivants : Le portail de la gastronomie française http://www.guide-du-gourmet.com/fr Un beau site sur les vins français http://www.lesvinsfrancais.com

les comparatifs et les superlatifs

http://www.tinglado.net/?id=comparativ

Comparatives et Superlatives

Explication grammaticale

Adjectifs et adverbes

Supériorité	Claire est plus sympathique que Marie / Il va plus souvent au théâtre que moi
Égalité	Marie est aussi gentille que Claire / Je vais aux soldes aussi souvent qu'elle
Infériorité	Il est moins aimable que son père / La voiture roule moins vite que le train

Noms

Supériorité	Aujourd'hui il y a plus de monde que d'habitude
Égalité	Mais non! Il y a autant de monde que d'habitude
Infériorité	Je ne suis pas d'accord: il y a moins de monde que d'habitude

Verbes

Supériorité	Mélodie travaille plus que Nathalie
Égalité	Mais non! Nathalie travaille autant que Mélodie!
Infériorité	Je ne suis pas d'accord: Mélodie travaille moins que Nathalie!

Superlatif

Avec les adjectifs et adverbes le superlatif se forme à l'aide d'un article défini:
le, la , les plus/moins
Avec les verbes on utilise le comparatif précédé de l'article défini le:
le plus/moins
Avec les noms le complément du superlatif est précédé de la préposition de:le plus/moins de
Cas particulier:
Comparatif de supériorité et superlatif de l'adjectif bon > (le,la,les) meilleur(e)(s)
Comparatif de supériorité et superlatif de l'adverbe bien > (le) mieux

Exemples:Bill Gates est l'homme le plus riche et le plus intelligent du monde.
Bille Gates est l'homme qui a la femme la plus belle.
Bill Gates est l'homme qui a le plus d'argent au monde.
Bill Gates est l'homme qui travaille le plus au monde!
Bill Gates est le meilleur!
Bill Gates est l'homme qui travaille le mieux en informatique.
Bill Gates est l'homme qui construit les meilleurs programmes au monde.

Et maintenant... Complète l'exercice:
(+) Comparatives et superlatives de supériorité
(=) Comparatives d'égalité
(-) Comparatives et superlatives d'infériorité

les comparatifs - exercices

http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/exercises/comp-1.htm


Le comparatif 1 (avec un adjectif)
Faites une phrase comme dans l'exemple:

exemple:

Paul est grand. (Pascal - +) Paul est plus grand que Pascal.

1. Je suis gros. (vous - -)
……………………………………………………………………………………………………………
2. Elle est sympathique. (sa sœur - +)
……………………………………………………………………………………………………………
3. Vous êtes intelligent. (vos amis - =)
……………………………………………………………………………………………………………
4. Il est fort. (moi - +)
……………………………………………………………………………………………………………
5. Les professeurs sont riches. (les étudiants - +)
……………………………………………………………………………………………………………
6. Ma femme est bavarde. (moi - +)
……………………………………………………………………………………………………………
7. Hong-Kong est petit. (la Chine - +)
……………………………………………………………………………………………………………
8. Paul est sportif. (toi - =)
……………………………………………………………………………………………………………
9. Les restaurants français sont bons. (les restaurants chinois - +)
……………………………………………………………………………………………………………
10. La cuisine japonaise est bonne. (la cuisine chinoise - -)
……………………………………………………………………………………………………………

A la plage....

Votre famille a passé une semaine à Tahiti. 

Employez les pronoms d'objets directs pour remplacer les noms soulignés. 

1. Mon père a acheté le journal tous les matins. 

2. Ma sœur a retrouvé son petit ami en discothèque. 

3. Mes parents ont emmené mes frères et soeurs à la plage. 

5. Mon frère a invité sa fiancée au restaurant. 

6. J'ai essayé le jet-ski.  

A Tahiti

Imaginez que vous allez partir à Tahiti. Avec un partenaire, posez-vous ces questions. Il/Elle répond avec un pronom d'objet direct. Alternez les rôles. 

1. Est-ce que tu vas prendre l'avion?

2. Qui va t'attendre à l'aéroport?

3. Quand as-tu fait ta valise?

4. Est-ce que tu as pris ton maillot de bain?

5. Est-ce que tu prends ton appareil photo?

6. Ou as-tu acheté tes vêtements?

7. Tu vas regarder la télévision?

8. Vas-tu essayer les spécialités locales?

Questions

1. Quel bon restaurant connais-tu?

2. Dans ta famille, qui sait chanter?

3. Connais-tu l'Europe? Quelles villes connais-tu?

4. Tes parents savent utiliser Internet?

5. Connais-tu les dates d'anniversaire de ta famille et de tes amis? Donne des exemples.

Situations

Avec un partenaire, parlez de ces situations en utilisant le passé composé ou l'imparfait. Comparez vos réponses. 

1. Quand j'étais petit(e).................

2. L'été dernier, .........................

3. Hier soir, mes amis...........................

4. Mercredi dernier, le professeur...................

5. La semaine dernière, mon/ ma colocataire...............................

7. Quand j'étais au lycée.......................................

Quand tu avais 6 ans...

Posez ces questions à votre camarade pour connaitre les détails de sa vie quand il/elle avait 6 ans. 

1. Où habitais-tu?

2. Est-ce que tu conduisais une voiture?

3. Ou est-ce que toi et ta famille alliez en vacances?

4. Pendant combien de temps partiez-vous en vacances?

5. Es-ce que toi et tes amis, vous sortiez tard le soir?

6. Que faisaient tes parents le weekend?

7. Quels sports pratiquais-tu?

8. Quel genre de musique écoutais-tu?

9. Comment était ton école?

10. Aimais-tu l'école pourquoi?

Conversations (verbes pouvoir, vouloir, devoir; les verbes connaitre/savoir; différences imparfait/passé composé

Les verbes pouvoir, devoir, vouloir

Ce weekend.

Invitez vos camarades à faire des choses avec vous ce weekend. S'ils refusent, ils doivent vous donner une excuse.

Exemple: 

-Tu veux venir jouer aux échecs samedi après-midi prochain à Washington Square Park avec moi?

-Non, désolé, je ne vais pas pouvoir pas parce que je dois faire mes devoirs. 

les différences entre passé composé/imparfait 

Le passé composé = 

1. Actions complétées.

2. Début ou fin d'actions passées.

3. Série d'actions passées.

L'imparfait =

1. Actions passées en cours. 

2. Actions passées habituelles.

3. Etats/conditions physiques, mentales, caractéristiques du passé. 

1. Un grand dîner. 

Vous avez invité des amis à diner ce soir. Qu'avez-vous fait cet après-midi pour préparer le diner. Qu'allez-vous faire ce soir après le diner?

Exemple: 

-Cet après-midi, nous avons préparé le repas.

-Ce soir, nous allons faire la vaisselle.

2. Mes connaissances. 

Pour chaque activité, trouvez un camarade différent qui répond "oui" dans un contexte passé à l'interview. 

Exemple: 

-Connais-tu une personne qui aimait faire le ménage chez toi avant?

-Oui, mon frère aimait faire le ménage quand j'habitais chez mes parents. 

Activités:                                                        Noms/signatures: 

1. ne pas faire souvent la vaisselle: 

2. aimer faire le ménage:

3. dormir avec une couverture l'été: 

4. faire son lit tous les jours: 

5. repasser rarement ses vêtements: 

3. Qui faisait le ménage?

Interviewez vos camarades. Qui faisait le ménage à la maison quand ils habitaient encore chez leurs parents?

Préparez des questions avec ces expressions et comparez vos réponses:

balayer

faire la lessive

faire le lit

faire la vaisselle

mettre/débarrasser la table

passer l'aspirateur

ranger

repasser le linge

4. Soudain!

Avec un camarade, écrivez un texte de 10 phrases sur la photo: 5 phrases pour décrire (imparfait) et 5 phrases pour raconter (to tell: passe compose) un évènement qui s'est passé soudainement. Employez des adverbes. 

5. J'ai appris...

Qu'avez-vous appris ou qui connaissez-vous depuis que vous êtes a la fac?

Faites une liste de 5 choses et de 5 personnes. Utilisez un imparfait et un passé composé avec vos explications et les verbes connaitre et savoir. 

Exemple: 

-Avant, je ne savais pas parler français. En aout, j'ai commencé le français. Maintenant, je peux/sais 

                     imparfait                                            passé composé                                      présent

parler. 

A l’hôtel

http://youtu.be/TRRZ_tEHPeM

http://youtu.be/tpRwLbtVtes

Liens pour réviser.

Liens pour réviser (de l'unité 1 a 6)

http://www.didierlatitudes.com/latitudes1/

passé composé et pronoms d'objets directs

I. 

Raconter l'histoire de l'expérience touristique de Merlot et de sa "fiancée" dans le clip:

http://www.youtube.com/watch?v=h41sgWRIL_I

(Utiliser les verbes irréguliers tels que prendre, conduire, aller, voir, faire, +  le passe compose avec ETRE et AVOIR)

(Les verbes qui utilisent ETRE au passé composé:

Descendre

Revenir

Monter

Rentrer

Sortir

Venir

Arriver

Naitre

Devenir

Entrer

Retourner

Tomber

Rester

Aller

Mourir

Partir)

II.

"Il y a 10 mn"

A deux, décrivez ce qui s'est passé dans la classe il y a dix minutes

III. Pronoms d'objets directs

Tu aimes ce pantalon?

-Oui, je l'adore.

Tu aimes ce pantalon gris avec cette cravate bleue?

-Oui, je les adore!

Tu connais cette fille?

-Oui, je la connais.

Tu connais ce garçon?

-Oui, je le connais.

Tu connais ce garçon et cette fille?

-Oui, je les connais.